獨一無二的神自己 七 神是萬物生命的源頭（一）
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我今天要給你們交通一個新的內容，這個內容是什麼呢？這個內容的主題就是「神是萬物生命的源頭」。這個話題聽起來是不是有點大？對你們來說是不是感覺有一點夠不上呢？這個話題對人來說聽起來有點遙遠，但是「神是萬物生命的源頭」這是每一個跟隨神的人所必須要認識到的，因為這個事與每一個人認識神，能夠達到滿足神、敬畏神息息相關，密不可分，所以要把這個主題拿來交通。之前也可能人對於這方面的話題有一些簡單的認識，或者有一些意識上的認識，這些認識可能在有些人思想裡有一些簡單的或者是淺顯的領會，也可能在有些人心裡有些特殊的經歷，因著一些特殊的經歷，在他的心裡對這方面有一些深刻的體驗；但是不管深刻還是淺顯，對你們來說都是很片面的，也不夠具體。所以我把這個話題拿來交通，目的是為了讓你們明白得更具體，更深刻。交通這個話題，我採用一種特殊的方式來告訴你們，這種方式是我們以前從沒用到過的，也可能你們聽起來有一點特別，或者聽起來有一點不舒服，不管什麼樣的方式，你們聽了之後就知道了。你們喜不喜歡聽故事啊？（喜歡。）喜歡聽哪類故事呢？童話、寓言還是科幻？（寓言。）（神與人之間的故事。）神與人之間有故事嗎？（有。）神與人之間的故事每天都發生在你們每個人身上，還用講嗎？看來我用講故事的方式這個選擇是對的，你們都挺喜歡聽故事。那咱們就開始吧。這不需要你們記在本上，你們把心靜下來，不要亂動，如果覺得睜開眼睛會受周圍環境或者人的影響，你可以把眼睛閉上。我給你們講一個很美妙的故事，這個故事是關於種子、大地、大樹、陽光、小鳥與人的故事。我所要講的故事，故事的主人公是誰？（種子，大地，大樹，陽光，小鳥，人。）這裡有沒有神哪？（沒有。）但是我相信這個故事講完之後，你們會感覺很清爽，很愜意。那就開始靜靜地聽吧。
故事1．種子 大地 大樹 陽光 小鳥與人
一粒種子落在了地上，一場大雨過後，種子生發出了嫩芽，它的根慢慢地扎在了土裡。嫩芽逐漸長大，經歷了風吹雨打，也經歷了陰晴圓缺。夏日裡，大地為它輸送水分來抵禦炙熱的天氣，因著大地，它不會感到炙熱，它度過了酷暑。冬日，大地用暖懷與它緊緊相擁，為它輸送暖流，因而它抵禦住了嚴寒，它躲過了風雪侵襲的寒冬。嫩芽因著大地的庇護而變得勇敢、快樂，也因著大地無私的供養而變得茁壯起來。它歡快地成長著，在雨中它歡唱著，在風中它歡舞著，搖擺著。嫩芽與大地相偎相依……
若干年後，嫩芽變成了參天大樹，它枝繁葉茂，粗壯而有力。它的根依然扎在土裡，而且是深深地扎根在土裡，只是原來保護它的土地如今變成了它的根基。
一抹陽光照在了大樹上，大樹搖晃著身軀，伸展著它的臂膀，深深地吮吸著陽光下的氣息。它腳下的土地隨著它的節奏而呼吸，大地感到如此清新。頃刻間，一股股新鮮的氣流從大樹上散發出來，大樹變得精神抖擻而有活力。大樹與陽光相偎相依……
樹蔭下，乘涼的人們感受到了陣陣清香之氣。這清香之氣潔淨了人的心肺，也潔淨了人的血液，讓人的身軀不再沉悶，不再壓抑。人與大樹相偎相依……
一群小鳥「嘰嘰喳喳」飛來，落在了大樹上，牠們或許是為了躲避天敵，或許是為了繁衍養育牠們的下一代，也或許是為了短暫的休憩。小鳥與大樹相偎相依……
大樹盤根錯節深深地扎在大地裡，它用它的身軀為大地遮風蔽雨，它伸開它的臂膀，庇護著它腳下的大地，因為大地是它的母親。它與大地相生相息，永不分離……
好了，這個故事講完了，你們可以睜開眼睛了。我講的是種子、大地、大樹、陽光、小鳥與人這樣一個故事，這個故事只有幾個片段，給你們的感受是什麼呢？我以這樣的方式講，你們能聽懂說的是什麼嗎？（能聽懂。）講講你們的感受，就是你們聽完這個故事有什麼感覺？（特別受感動，這個故事好像就是神與人的故事，覺得神就是這樣撫育著人類，保護著人類，然後人茁壯地成長，當人成為真正的人的時候，人也能夠認識到神的愛，能夠還報神的愛，神與人永遠緊緊相依不再分離。）我先告訴你們，我所講的這幾樣東西你們都能看得見，也可以去觸摸它，我講的不是比喻而是實情，我想讓你們揣摩一下我講的是什麼。這裡沒有深奧的東西，而且有幾句話就是這個故事的重點。（不管是植物還是動物，還是飛禽，還是人，生命的源頭都來源於神。）還有嗎？（這個故事當中的事物雖然在我們身邊常常看到，但是我們常常忽略神的主宰，神說得很自然，這也是很自然地發生在我們身邊的事情，但是這事當中包含著神的主宰。神主宰萬有，是萬有生命的源頭。）還有嗎？（在我們所聽到的故事當中有一幅很美麗的畫面，一粒種子它有生命，它在成長的過程當中經歷了一年四季
——春夏秋冬，大地好像母親一樣給予它供養，冬天的時候給它溫暖，讓它能夠度過寒冷。當樹在成長的時候，一縷陽光照在樹上，使這棵樹很快樂。看到原來神造的萬物當中，大地也是有生命的，它和樹也是相依相偎的，看到陽光給予大樹很多的溫暖，也看到小鳥雖然很平常，但是牠與人類還有大樹有了一個很和諧的畫面。自己聽的時候心裡就是這種感覺，原來這些都是有生命的。）你講得挺好！還有人補充嗎？（從一粒種子發芽到長成參天大樹這樣的一個故事當中，看到神創造的萬物很奇妙，神讓萬物都相生相息，讓萬物都聯結在一起，互相效力，就看到神的智慧、神的奇妙，同時也看到神是萬物生命的源頭。）
剛剛所講的每一樣東西你們都見過，種子，知道吧？種子變成大樹，這個過程也可能你看不到細節，但是你知道這是事實，是不是？大地，陽光，這個也知道。那小鳥落在大樹上這個畫面是不是每個人都見過？（是。）在樹下乘涼的人呢，你們見沒見過？（見過。）那這幾樣東西放在一個畫面裡給人的感受是什麼？（和諧。）這樣的一個畫面，畫面裡所存在的每一樣東西是不是都來源於神？（是。）既然是來源於神，那神就知道這幾樣東西存在在地上的價值與意義，就是神創造萬有的時候，神安排每一樣東西、神造每一樣東西的時候都有他的用意，而且神創造這每一樣東西的時候它都帶著生命。他為人類創造的這個生存的環境，就是剛剛故事裡講的，大地與種子相偎相依，大地能夠供養種子，種子也離不開大地，它們之間的這個關係是不是神起初造的時候命定好的？（是。）那大樹、陽光、小鳥與人這樣的一個畫面，是不是也是神為人類創造的一個生存的環境呢？（是。）首先，大樹能不能離開大地？（不能。）大樹能不能離開陽光呢？（不能。）那神創造大樹的目的是什麼？能不能說僅僅是為了大地呢？能不能說僅僅是為了小鳥呢？能不能說僅僅是為了人呢？（不能。）那它們之間的關係是什麼？它們之間的關係是相生相息，不能分離，就是說，大地、大樹、陽光、小鳥與人，它們之間的關係是相互依存、相互供養這樣的一個關係。大樹保護著大地，大地同時又供養著大樹；陽光供應著大樹，大樹同時也從陽光得著新鮮的氣息，緩解了陽光帶給大地的烘烤。最終受益的是誰？最終受益的是人類，是不是？這就是神創造人類生存環境的一個原則、一個初衷。看似簡單的一個畫面，有著神的智慧，也有著神的用心。人不能離開大地，也不能離開大樹，更不能離開陽光與小鳥，是吧！這幅畫面雖然是一個故事，但也是神創造天地萬物賜給人生存環境的一個縮影。
神為人類創造天地萬物，創造生存環境。首先，在這個故事裡，我們所講的重點就是萬物相生相息、相互依存，在這樣的一個原則下，人類的生存環境得以保護，得以生存，得以繼續，因著有了這樣的生存環境，人類才能繁衍生息。我們看到的是樹、大地、陽光、小鳥與人這樣的一幅畫面，這幅畫面裡有沒有神？人沒有看到，是吧？但是在這幅畫面當中看到了萬物相生相息這樣一個規律，在這個規律當中讓人看見了神的存在、神的主宰。神就是用這樣的一個原則、這樣的規律來維繫著萬物的生存、萬物的存在，就是以這樣的一個方式來供應著萬物，供應著人類。那這個故事與我們所講的主題有沒有關係？外表看好像沒有關係，但是事實上，神創造萬物的規律以至於神主宰著萬有，與神是萬物生命的源頭是關係重大、密不可分的。是不是這樣？（是。）現在你們體會到一點了，是吧！
神掌握著萬有運行的規律，掌握著萬物生存的規律，也掌握著萬有、萬物，讓它們能夠相生相息不至於滅亡，不至於消失，這樣人類才能繼續下去，人類才能在神的帶領下活在這樣的生存環境中。這個運行的規律在神的主宰之下，沒有人能插手，也沒有人能改變，只有神自己知道這樣的運行規律，只有神自己管理著這個規律。什麼時候樹木發芽，什麼時候下雨，大地供應給植物多少水分、多少營養，在什麼季節大樹落葉，在什麼季節大樹結果，陽光帶給大樹多少養分，大樹從陽光得到養分之後呼吸出來的東西是什麼，這些在神創造萬有的時候神已經定好了，這個規律沒有人能打破。神造的萬有，有生命的或者在人看是沒有生命的，都在神的手中掌握著，主宰著，沒有人能改變這個規律，破壞這個規律。就是說，在神創造萬有的時候，神把這些都定好了。大樹離了土地不能生根發芽，不能成長，大地如果沒有大樹，它會變得乾涸，是不是這樣？而大樹成了小鳥的家，成了小鳥躲避風災的地方。大樹沒有陽光行不行？（不行。）只有土地也不行。而這一切都是為了人類，為了人類的生存。人類從大樹得到新鮮的空氣，人類也在大樹所保護的土地上活著，同時人類也離不開陽光與各種生物。這些關係雖然複雜，但是你就記住：神創造萬有的這個規律就是讓萬物相生相息、互相依存，就是神所造的每一樣東西都有它存在的價值與意義，如果神造它沒有意義，神會讓它消失。這就是神供應萬物的其中一種方式。在這個故事當中，「供應」指什麼？大樹是不是神每天去給它澆水啊？大樹呼吸用不用神幫忙啊？（不用。）這裡的「供應」就是指神造好之後神的管理，神造好一個規律之後來管理就行了。就是把大樹種子放在大地裡，它自己就長了，它長的這個條件神都給造好了，陽光、水分、土壤、空氣與周圍的環境，風霜雪雨，一年四季，這是大樹所需要的生存條件，神都給預備好了。所以說，這樣的一個生存環境是不是來源於神？（是。）那神還用每天去數大樹有多少片葉子嗎？不需要吧！神也不需要幫著大樹呼吸，陽光也不用神每天去叫醒它，「你出來照大樹吧」，也不需要這樣，它按著那個規律到時間就出來了，出來就照在大樹身上，需要的時候大樹就去吸收陽光，不需要的時候也是活在規律當中。也可能這個現象你們說不清楚，但是這個事實每個人都能看見，都能承認。你只要認識到萬物生存的規律是從神來的，認識到萬物生長、存在是在神的主宰之下就行了，明白了吧！
神掌握著萬有運行的規律，掌握著萬物生存的規律，也掌握著萬有、萬物，讓它們能夠相生相息不至於滅亡，不至於消失，這樣人類才能繼續下去，人類才能在神的帶領下活在這樣的生存環境中。這個運行的規律在神的主宰之下，沒有人能插手，也沒有人能改變，只有神自己知道這樣的運行規律，只有神自己管理著這個規律。什麼時候樹木發芽，什麼時候下雨，大地供應給植物多少水分、多少營養，在什麼季節大樹落葉，在什麼季節大樹結果，陽光帶給大樹多少養分，大樹從陽光得到養分之後呼吸出來的東西是什麼，這些在神創造萬有的時候神已經定好了，這個規律沒有人能打破。神造的萬有，有生命的或者在人看是沒有生命的，都在神的手中掌握著，主宰著，沒有人能改變這個規律，破壞這個規律。就是說，在神創造萬有的時候，神把這些都定好了。大樹離了土地不能生根發芽，不能成長，大地如果沒有大樹，它會變得乾涸，是不是這樣？而大樹成了小鳥的家，成了小鳥躲避風災的地方。大樹沒有陽光行不行？（不行。）只有土地也不行。而這一切都是為了人類，為了人類的生存。人類從大樹得到新鮮的空氣，人類也在大樹所保護的土地上活著，同時人類也離不開陽光與各種生物。這些關係雖然複雜，但是你就記住：神創造萬有的這個規律就是讓萬物相生相息、互相依存，就是神所造的每一樣東西都有它存在的價值與意義，如果神造它沒有意義，神會讓它消失。這就是神供應萬物的其中一種方式。在這個故事當中，「供應」指什麼？大樹是不是神每天去給它澆水啊？大樹呼吸用不用神幫忙啊？（不用。）這裡的「供應」就是指神造好之後神的管理，神造好一個規律之後來管理就行了。就是把大樹種子放在大地裡，它自己就長了，它長的這個條件神都給造好了，陽光、水分、土壤、空氣與周圍的環境，風霜雪雨，一年四季，這是大樹所需要的生存條件，神都給預備好了。所以說，這樣的一個生存環境是不是來源於神？（是。）那神還用每天去數大樹有多少片葉子嗎？不需要吧！神也不需要幫著大樹呼吸，陽光也不用神每天去叫醒它，「你出來照大樹吧」，也不需要這樣，它按著那個規律到時間就出來了，出來就照在大樹身上，需要的時候大樹就去吸收陽光，不需要的時候也是活在規律當中。也可能這個現象你們說不清楚，但是這個事實每個人都能看見，都能承認。你只要認識到萬物生存的規律是從神來的，認識到萬物生長、存在是在神的主宰之下就行了，明白了吧！
在這個故事當中有沒有人類所說的比喻呀？（沒有。）這是不是一種擬人的手法呀？（不是。）我講的是實情，就是每一樣活著的東西，有生命的東西，都是在神的主宰之下的，在神創造之後它就有了生命，這個生命是從神來的，它自己就遵守自己的生命軌跡與法則，不需要人去改變，不需要人去幫忙，這就是神供應萬物的一種方式，明白了吧？你們說人認識這些有沒有必要？（有。）那我們在這裡講這個故事是不是與生物學有關係呀？與任何的知識、學科有沒有關係？（沒有。）我們在這兒不是講生物，更不是研究什麼生物科學，我們在這裡講的重點是什麼？（神是萬物生命的源頭。）講的重點是這個。那在萬物當中你們看到了什麼？看沒看到大樹？看沒看到土地？（看到了。）也看到了陽光，是吧？見沒見過小鳥在大樹上落著？（見過。）那人生存在這樣的環境之下幸不幸福啊？（幸福。）就是說，神用萬物——神所創造的萬物來維持著人類生存的家園，也保護著人類生存的家園，以這樣的方式供應著人類，供應著萬物。
我以這樣的方式講，以這樣的方式交通，你們覺得怎麼樣？（好。）覺得好嗎？好在哪兒呢？（好明白，在實際當中能看到。）這樣講不空洞，是不是？那這個故事對人認識神是萬物生命的源頭是不是也有必要啊？（是。）有必要咱們就接著講下一個故事。下一個故事內容有一點不同，著重點也有區別，故事內容所包含的東西是神創造的萬有當中人眼睛能看得見的東西。
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——摘自《話在肉身顯現》
資料來源：全能神教會
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